CARACOLES Y TORTUGAS: Aprendemos mientras jugamos y experimentamos 6

EL BLOG DE LOS CARACOLES

Y LAS TORTUGAS

¡Hola, Caracoles y Tortugas!

¡¡Vamos a jugar y a aprender!!

¿Qué tal estáis? Sabemos que haciendo muchas cositas en casa y jugando un montón... Y esto nos hace muy felices, así que vamos a seguir proponiéndoos actividades chulas para estos días.

Al final de la publicación de hoy pondremos algunas fotitos de las que nos estáis mandando, así podréis ver lo que están haciendo otros amigos en sus casitas. Es increíble lo que se nos llena el corazón al verlas. ¡Gracias!

CUENTO

Vamos a empezar con un cuento en el que veremos lo trabajadora que es la protagonista: "La gallinita roja".

¿Os ha gustado? ¿Habéis visto lo que ha estado haciendo la gallinita para comer después?
Sí, eso es: PAN.
Pues os animamos, a los que podáis y os apetezca, a que fabriquéis vuestro pan en casa... (Aunque sabemos que alguno ya lo ha hecho alguna vez).
Os dejamos aquí la receta que nos indica el cuento, pero si alguien sabe otra mejor, no dudéis en usarla, lo importante es el resultado: comernos un pan riquísimo hecho con nuestras propias manitas...

Pan casero

RIMA CON MOVIMIENTO

A continuación, os presentamos la rima del "Gusanito", letra de Hilario Sanz, a la que Tamara Chubarovsky le ha puesto movimiento para que nosotros desarrollemos la motricidad de los dedos, la movilidad de la muñeca, la lateralidad y el lenguaje, trabajando sobre todo la activación de la lengua para así iniciarnos en la pronunciación del fonema "r".

" El Gusanito"

JUGAMOS CON NUESTRO NOMBRE

En el aula jugamos mucho con nuestro nombre y el de los amigos, así van reconociéndolos todos. Hoy os proponemos que les escribáis su nombre en un folio y le pongan encima legumbres, pompones,... lo que más os guste. Es una forma de seguir en contacto con su nombre, reconocerlo y jugar con las letras sin darse cuenta, a la vez que trabajamos su motricidad fina.

Como habréis visto, dentro de la bolsa que os preparamos, metimos un lápiz especial para iniciarse en la escritura, por su grosor y por su forma para poder agarrarlo mejor. Queríamos motivarles a seguir practicando la escritura de su nombre, el de los amigos, o el de juguetes y cosas que les gusten. Siempre lo harán en mayúscula, pues para la etapa motriz en la que nos encontramos, es lo mejor. A muchos les costará aún hacer la pinza y sujetar bien el lápiz, bien porque no lo tienen automatizado aún, o bien porque aún no tienen la fuerza y destreza necesaria. No pasa nada, cada niño tiene su evolución, pero les recordaremos con cariño que hay que sujetar el lápiz como si hiciéramos con los dedos el pico de un pollito (con el índice y pulgar).

NUESTROS AMIGOS LOS NÚMEROS

Seguimos jugando con los números, para que poco a poco, vayamos asociando el concepto de número a su cantidad. Podemos aprovechar nuestra bandeja del trazo, papel sin pauta junto con nuestro lápiz, pinturas, pincel o cualquier herramienta que nos ayude a intentar ir consiguiendo la grafía de los números. Es un proceso que lleva su tiempo, así que, con paciencia y mucho amor, lo iremos consiguiendo.
No olvidamos que cada niño lleva su propio ritmo, con lo cual, nos vamos adaptando a ellos e iremos presentando los números según los vayan adquiriendo.

¡¡SOMOS ARTISTAS!!

Como ya venimos diciendo en numerosas ocasiones, es importante trabajar con los peques la motricidad fina, para poder realizar después actividades más complejas y que necesitan una mayor precisión, como es el caso del uso de las tijeras en nuestras manualidades.
En un primer paso, como hacemos en el aula, realizaremos rasgado de papeles, y recorte libre, pues de esta manera van experimentando sin la presión de tener que seguir una línea, o pautas más estructuradas y dirigidas.
Cuando vayamos a usar las tijeras las primeras veces, es conveniente recordarles lo mayores que son ya para utilizar esa herramienta, y reforzarles haciéndoles ver que ya saben hacer un buen uso y saben que hay que recortar solo el papel que hemos preparado para la actividad.

Ahora que ya hemos experimentado libremente, os proponemos que nos creemos un portalápices.

JUEGO Y MOVIMIENTO

Y ahora después de jugar y aprender un montón de cosas, vamos a jugar con nuestro cuerpo y qué mejor manera que saltar después de crearnos nuestro propio circuito. ¡Vamos campeones!

CUENTO

Hemos aprendido y jugado un montón y ahora es un buen momento para sentarnos a escuchar un cuento, ¿os apetece?

Pincha aquí para escuchar el mensaje de nuestro amigo búho

Mariquitas pintadas en piedras

Piedras para pintar

buhítos pintados en piedras

DESARROLLANDO NUESTRA CREATIVIDAD

Y, aunque os estamos proponiendo algunas actividades para hacer estos días de una manera más dirigida, no queremos que dejéis de facilitarles la experimentación por su cuenta, de forma independiente y autónoma, tanto en sus juegos, como en sus hojas en blanco, dibujando lo que les apetezca, y, en definitiva, creando y creciendo, pues nosotros tenemos que actuar como meros acompañantes en su desarrollo...

NUESTRAS FOTOS

Ésta es una pequeña selección de todas las fotitos que nos estáis haciendo llegar.

Gracias y mil gracias por ayudar a que nuestros pequeños artistas creen, experimenten y disfruten mientras aprenden... Y gracias también por ayudarnos a seguir, en la distancia, esa evolución.

VEGETALES CON EMOCIONES DE LOS CARACOLES