Aprendemos mientras jugamos y experimentamos 7

EL BLOG DE LOS CARACOLES 

Y LAS TORTUGAS

¡Hola, Caracoles y Tortugas!

¡¡Vamos a jugar y a aprender!!

 ¿Cómo están nuestros peques? Ya vemos que seguís jugando a aprender y además con muchas ganas. ¿Serán los paseos de todos los días?... Seguro que ese sol que se está posando en nuestras caritas otra vez, ese soplo de aire fresco que ya no es a través de la ventana, nuestras piernas que corren y corren y no quieren parar, nuestros brazos que suben y bajan sin poder controlar, porque poquito a poco, lo estamos logrando.

 Ahora, vamos a continuar, y ¿sabéis?... Mayo es el mes de las flores y si os fijáis cuando salgáis a pasear, las flores están con todo su color, la hierba verde ha crecido un montón y nosotros... vamos a seguir creciendo con todas estas actividades que a continuación os presentamos, y veréis que vamos a ser como esas flores grandes y preciosas que el mes de mayo nos regala. 

¿Vamos a jugar?

CUENTO

EXPERIMENTAMOS CON LOS COLORES

 ¡Los colores son mágicos! ¿Queréis ver qué sucede?

MATERIALES:
- papel de cocina.
- rotuladores de colores.
- rotulador permanente negro.
- base que se pueda limpiar fácilmente.
- pulverizador de agua.

¿QUÉ HACEMOS?

- En el papel de cocina dibujamos y coloreamos formas. En este caso yo he aprovechado las formas geométricas y así las repasamos y recordamos sus nombres.

- Una vez que están coloreadas, con un rotulador permanente las pintamos encima, quedando oculto el color base.

 Y después... ¿vamos a ver qué pasa?

JUGAMOS CON NUESTRO NOMBRE

¡¡Ya están aquí las letras traviesas!!

 Ellas han salido a pasear y cuando han vuelto, ya no se saben colocar en su lugar. 

¿Las quieres ayudar?

 Con esta actividad pretendemos que los niños vayan identificando las letras que forman su nombre y todos aquellos que le presentemos,(podemos ofrecerles palabras significativas para ellos, para que no trabajen siempre las mismas).

 No es necesario que sepan como se llaman, en principio, vamos con la discriminación y el reconocimiento visual. Para ello necesitamos atención, concentración y visión espacial.

  

AGRUPAMOS POR COLORES

  Vamos a jugar a clasificar objetos fijándonos en una característica en común, por ejemplo, el color.

  Para esta actividad utilizaremos grupos de objetos que tengamos en casa: pinzas, pompones, piezas de construcción,...

  La clasificación es un proceso que representa los primeros pasos hacia el aprendizaje de conceptos matemáticos más complejos.

  Este proceso genera una serie de relaciones mentales que sirven de base para la construcción del pensamiento lógico-matemático.

 El niño organiza el mundo según diferencias y semejanzas, establece relaciones entre el todo y sus partes, y aplica el uso de cuantificadores: uno, ninguno, todos, algunos.

  En definitiva, como ya hemos comentado en otras ocasiones, clasificar es importante, y además les gusta y suelen hacerlo de diferentes maneras en sus juegos. Por este motivo, debemos dejarles que también clasifiquen "a su manera", pues con su creatividad están experimentando en ese proceso.

NUESTROS AMIGOS LOS NÚMEROS

  

CANTAMOS JUNTOS

  Vamos a cantar todos juntos, ¿preparados? 
 "Luna" es un cuento que les gusta mucho, y al que tenemos mucho cariño pues fue uno de los que contamos en los primeros días de adaptación al empezar en el cole.
 Los pictogramas facilitan su atención, pues saben lo que tienen que ir diciendo, y les preparan para la lectura, pues luego pueden "leer" el cuento ellos solos (esto es parte de la pre-lectura).
  Al ver debajo del dibujo, su nombre, van creando en su mente una "imagen global" de la palabra dándole un significado. Lo cual es importante en este camino pre-lector.

 Añadiendo la música, trabajamos de forma global muchos más aspectos.  

JUEGO ¿CUÁL HA DESAPARECIDO?

  Os dejamos aquí un juego con el que podemos trabajar la atención y la memoria visual.
  Es importante que les hagamos a ellos también protagonistas de él, es decir, que nos turnemos los papeles, y en alguna ocasión sean ellos los que dirijan el juego: elijan ellos los objetos, hagan desaparecer uno,...
  Como ya sabemos, cada niño es un mundo y tiene su propio proceso evolutivo, por lo que, aunque hemos indicado que empecemos con 5 objetos, si vemos que a alguno le cuesta un poco recordarlos, podemos poner menos al principio, y de igual manera, por el contrario, si lo dominan bien, podremos ir añadiendo más objetos, e incluso hacer desaparecer más objetos a la vez.

JUEGO Y MOVIMIENTO

RELAJACIÓN

 Y después de tanta actividad, nos va a venir fenomenal relajarnos un poquito.

 ¿Qué os parece si respiramos, escuchamos la música y ...?

CUENTO

 Y para finalizar, como cada semana, compartimos otro cuento con vosotros.
 Hoy es otro muy especial sobre las emociones: "Simón corazón de Camaleón".

  Os dejamos también un audio hablando sobre el cuento, dirigiéndonos a los peques para que normalicen la existencia de tantas emociones, y esos sentimientos que a veces no saben aún explicar.

Audio sobre el cuento y las emociones

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  Bueno, pues una semana más para jugar y aprender. Esperamos que paséis ratitos entretenidos, y sobre todo, que seáis muy pero que muy felices.

  Recordaros que estas actividades son para ir haciendo poquito a poco, y que son de mucha ayuda para seguir con nuestro proceso de aprendizaje. Son tareas que podéis retomar en cualquier momento y que se deben repetir en el tiempo, para ayudar a consolidar la adquisición del concepto o destreza. 
  También deciros que podéis disminuir o aumentar el nivel de dificultad en todas ellas, según las necesidades del niño.

  No olvidéis que estamos aquí... detrás de esta pantalla. 

  Y nos despedimos con una canción movidita y pegadiza, que nos llena de energía porque, por supuesto, cada vez queda menos para que podamos volver a compartir sonrisas en nuestras aulas, en nuestros coles,... 
  Se la dedicamos a nuestros pequeños grandes héroes favoritos: nuestros "bichitos" de las clases de los caracoles y las tortugas.

¡Besos!
💚💚💚💚
María y Patri

¡¡NOS VEMOS EN LA SIGUIENTE ENTRADA!!